Mission Inclusion : le jeu pédagogique sérieux

Licence
CC BY SA (Attribution / Partage dans les même conditions)
Date de publication
2026-04-09
Établissement
Nantes Université
UFR Sciences et Techniques - Pôle pédagogie
Public
Enseignant
Niveau
tout public
Type de ressource
Jeu
Type
Texte
Image
Format du fichier
PDF
PNG
indd
Langue
fr
Auteur.e(s)
FLANDRIN, Claire
GAUSSERAND, Sylvie
Mots clés

Sciences de l'Homme et Société:: Sciences de l'éducation et de la formation

Sciences de l'Homme et Société::Sciences de l'éducation et de la formation::processus d'éducation et de formation. enseignement et apprentissages::serious game

Description
Mission Inclusion est un jeu collaboratif dans lequel les participants incarnent un enseignant.
Contexte : Ateliers pour des enseignants de l'enseignement supérieur.
Objectifs pédagogiques : co-construire une situation d’enseignement universitaire plus inclusive. La mission des participants consiste à rendre accessible une situation d’enseignement authentique (TP en laboratoire, projet de groupe, cours magistral…) pour l’ensemble des étudiants, en particulier ceux ayant des besoins spécifiques. Pour cela, ils devront :
    • Identifier les obstacles pédagogiques rencontrés par les étudiants
    • Proposer des solutions inclusives et réalistes • Composer avec les contraintes et les aléas du contexte universitaire
Modalités d'utilisation : Le jeu peut être intégré à un atelier d'1h30 : introduction, le jeu en lui même et un debriefing. (voir fichier "conseils pour la mise en place d'un atelier").
Lien vers la vidéo démonstration du jeu
Contenu de la ressource : un dossier de présentation incluant une notice explicative du kit, un dossier contenant les fichiers à imprimer et un dossier contenant les fichiers sources
File(s)